O Ministério da Educação (MEC) iniciou, no Maranhão, a estratégia Brasil Aprende+, iniciativa nacional criada para apoiar estados, municípios e o Distrito Federal na transformação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 em ações voltadas à melhoria da aprendizagem.
A estratégia orienta as redes de ensino a analisar os resultados obtidos, identificar os principais desafios, estabelecer prioridades e elaborar planos de ação de acordo com a realidade de cada território.
No Maranhão, a apresentação da iniciativa ocorreu na quarta-feira (19), durante encontro que reuniu representantes do MEC, da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão e da presidência estadual da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), além de secretários municipais e representantes técnicos de municípios maranhenses.
O encontro teve como objetivo apresentar a estratégia nacional e os materiais que serão disponibilizados às redes de ensino, além de aprofundar a discussão sobre os indicadores de aprendizagem, especialmente no ensino fundamental.
A coordenadora do Centro de Informação da rede municipal de São Luís, Sandraeliza Mota, destacou durante a reunião a importância de aproximar as discussões das redes de ensino e fortalecer a comunicação sobre o cronograma das ações.
Ela também ressaltou o interesse da Secretaria em acompanhar as próximas etapas, com a participação da coordenadora de avaliação e dos articuladores de avaliação.
IDEB DO MARANHÃO REGISTRA AVANÇO
Os resultados do Ideb mostram avanço no desempenho da educação básica do Maranhão entre 2023 e 2025.
Considerando as redes públicas e privadas, o índice dos anos iniciais do ensino fundamental passou de 5,4 para 5,7. Nos anos finais, o Ideb avançou de 4,5 para 4,7. Já no ensino médio, passou de 3,8 para 3,9.
Na rede pública do estado, o crescimento também foi registrado nas três etapas. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice passou de 5,1 para 5,5. Nos anos finais, subiu de 4,3 para 4,5, enquanto no ensino médio passou de 3,7 para 3,8.
Com esses resultados, o Maranhão alcançou, nas três etapas avaliadas, os maiores valores de sua série histórica, iniciada em 2005.
Esses indicadores serão utilizados como ponto de partida para o desenvolvimento do Brasil Aprende+ no estado. A partir da análise dos dados, as redes serão apoiadas na identificação dos principais desafios de aprendizagem e na construção ou revisão de seus planos de ação.
Os documentos deverão estabelecer prioridades, estratégias e resultados esperados a partir das evidências identificadas em cada território.
ESTRATÉGIA TERÁ OITO ETAPAS
A mobilização do Brasil Aprende+ será desenvolvida em oito etapas, que começam com a análise dos resultados e avançam até o acompanhamento das ações implementadas pelas escolas.
A estratégia será apresentada em 27 encontros técnicos estaduais, envolvendo os 26 estados e o Distrito Federal. Ao longo do processo, as redes terão acesso a ferramentas, painéis de dados e materiais destinados a apoiar gestores, coordenadores pedagógicos e professores.
Para os municípios considerados prioritários, o MEC também disponibilizará uma área específica no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), destinada ao detalhamento das ações relacionadas à recomposição das aprendizagens.
ESCOLAS DO MARANHÃO TERÃO ACESSO A DADOS E FERRAMENTAS
Entre os instrumentos previstos pelo Brasil Aprende+ está uma caixa de ferramentas com painéis interativos, relatórios personalizados por rede de ensino, materiais orientadores, guias e ferramentas destinadas a gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores.
Ainda em agosto, o painel de priorização deverá disponibilizar dados de todas as escolas do país. A ferramenta permitirá comparar os resultados de 2025 e a trajetória das unidades entre 2023 e 2025, ajudando as redes a identificar escolas com baixo desempenho, queda ou estagnação nos resultados.
Na segunda semana de setembro, será realizado o Dia D, mobilização nacional destinada à apropriação dos resultados nas escolas. Cada rede poderá escolher uma data entre os dias 8 e 11 de setembro para reunir gestores, coordenadores pedagógicos e professores.
Durante a mobilização, as equipes deverão analisar o desempenho dos estudantes, identificar lacunas de aprendizagem e definir prioridades.
Após o Dia D, cada escola será estimulada a elaborar seu próprio plano de ação, considerando a realidade da unidade e mantendo conexão com o planejamento da rede de ensino.
O acompanhamento será realizado ao longo do ano, com apoio do MEC na análise das evidências e no direcionamento de formação, apoio técnico e financeiro e outras políticas e programas, conforme os desafios identificados.
AVANÇO TAMBÉM FOI REGISTRADO NO IDEB
Em âmbito nacional, entre 2023 e 2025, o Ideb também apresentou crescimento nas três etapas avaliadas.
Considerando redes públicas e privadas, o índice passou de 6,0 para 6,3 nos anos iniciais do ensino fundamental, de 5,0 para 5,3 nos anos finais e de 4,3 para 4,5 no ensino médio.
Considerando somente a rede pública, o Ideb avançou de 5,7 para 6,1 nos anos iniciais, de 4,7 para 5,0 nos anos finais e de 4,1 para 4,3 no ensino médio.
Assim como no Maranhão, o país alcançou nas três etapas os maiores valores da série histórica iniciada em 2005.
Os resultados do Ideb e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025 foram divulgados em 5 de agosto pelo MEC, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
BRASIL APRENDE+
O Brasil Aprende+ integra o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, política construída em colaboração com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a Undime.
A iniciativa busca apoiar estados, municípios e o Distrito Federal na recomposição das aprendizagens dos estudantes da educação básica, contribuindo para a redução das desigualdades e o fortalecimento da equidade na educação.
O Ideb, criado em 2007 no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), combina o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Saeb com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar.
O indicador permite acompanhar a qualidade da educação básica brasileira e integra o conjunto de indicadores utilizados no monitoramento das metas educacionais previstas no Plano Nacional de Educação (PNE).
